Foire Aux Questions

Posez vos questions :

Si vous souhaitez poser vos questions aux organisateurs du projet, vous pouvez nous retrouver pour des webinaires de présentations en visio-conférence à ces dates (liste mise à jour régulièrement) :

• Vendredi 15/04 de 11h à 12h
• Vendredi 15/04 de 13h30 à 14h30
• Vendredi 29/04 de 14h à 15h
• Mardi 03/05 de 16h30 à 17h30
• Vendredi 06/05 de 9h00 à 10h00

Si aucune de ces dates ne vous convient, contactez nous par email pour convenir d’autres créneaux.

C’est quoi ? 

Le projet Anthropocene FACTS à pour objectifs de :

• Créer une communauté académique sur les enjeux de socio-écologiques de l’anthropocène ;
• Mutualiser les efforts de création de contenus pédagogiques transdisicplinaires (conférences, vidéos, ateliers, … ) ;
• Assurer une relecture par les pairs pour garantir la légitimité et la pertinence des contenus créés ;
• L’école d’été est un démonstrateur du projet global dont l’objectif est de réunir des financements pour le projet de long terme.

C’est qui ?

Aujourd’hui c’est :

• Une équipe projet & un conseil scientifique de 8 chercheurs (et assimilés) ;
• Un collectif d’une dizaine de contributeurs de disciplines variées : Mathématiques, Modélisation, Histoire, Droit, Philosophie, Économie, Physique, Anthropologie, Sociologie, Sciences de l’environnement, Ingénierie.

C’est quand ?

• l’école de printemps à lieu du 23 au 27 mai 2022 à Grenoble ;
• les prochaines étapes du projet se dérouleront après l’école de printemps.

Ça coûte combien ?

• 1000 Eur par binôme (1 académique + 1 étudiant) pour assister à l’école de printemps

Et après ?

Il est toujours possible de rejoindre le projet au fil de l’eau pour :

• Contribuer à l’élaboration/amélioration/relecture des contenus.
• Participer au conseil scientifique.
• S’inscrire sur la newsletter

Quelles thématiques ?

Pour le moment les contenus créés pour l’école d’été sont découpés en 5 parties :

1. Historical Perspective – Where we come from
2. Global Change & Environmental limits – Where we are 
3. Models of the future– Where we are 
4. Sociopolitical and sociotechnical lock-ins, vulnerabilities and conflicts – Where we are 
5. Narratives of the future – Critique of where we believe we may go 

De nouvelles parties, angles, points de vue seront ajoutés par la suite.